• 1 Klassenarbeit pro Halbjahr
• schriftlich (1/3), mündlich (2/3)

Benotungsschlüssel für die Bewertung von Klassenarbeiten bezogen auf den Prozentsatz der erreichbaren Rohpunkte

• 1 ab 89%
• 2 ab 76%
• 3 ab 63%
• 4 ab 50%
• 5 ab 20%
• 6 <20%

• 1 Klassenarbeit pro Halbjahr
• schriftlich (40%), mündlich (60%)

Benotungsschlüssel (Notenpunkte) für die Bewertung von Klassenarbeiten bezogen auf den Prozentsatz der erreichbaren Rohpunkte

• 15 ab 95%, 14 ab 90%, 13 ab 85%
• 12 ab 80%, 11 ab 75%, 10 ab 70%
• 09 ab 65%, 08 ab 60%, 07 ab 55%
• 06 ab 50%, 05 ab 45%, 04 ab 40%
• 03 ab 33%, 02 ab 27%, 01 ab 20%
• 00 <20%

Hinweis: Die Bewertungsgrundlagen gelten auch für die Physik-Wahlpflichtkurse!

• Halbjahr mit einer Klausur: schriftlich (40%), mündlich (60%)
• Halbjahr mit zwei Klausuren: schriftlich (50%), mündlich (50%)

Benotungsschlüssel (Notenpunkte) für die Bewertung von Klassenarbeiten bezogen auf den Prozentsatz der erreichbaren Rohpunkte

• 15 ab 95%, 14 ab 90%, 13 ab 85%
• 12 ab 80%, 11 ab 75%, 10 ab 70%
• 09 ab 65%, 08 ab 60%, 07 ab 55%
• 06 ab 50%, 05 ab 45%, 04 ab 40%
• 03 ab 33%, 02 ab 27%, 01 ab 20%
• 00 <20%

• Beiträge zum Unterrichtsgespräch (z.B. naturwissenschaftliche Fragestellungen erkennen und entwickeln, fachlich korrekt argumentieren, reflektieren, zunehmend kritisch Stellung nehmen und bewerten)
• mündliche Überprüfungen
• zeitnahe kurze schriftliche Überprüfungen
• Unterrichtsdokumentationen (z.B. Protokoll, Portfolio, Projekte, Lerntagebücher)
• Anwenden fachspezischer Methoden und Arbeitsweisen (z.B. zunehmend eigenständiges Planen, Durchführen und Auswerten von Experimenten)
• Erheben relevanter Daten (z.B. zielgerichtet Informationen sichten, gliedern und bewerten, in unterschiedlichen Quellen recherchieren)
• Präsentationen, zunehmend auch mediengestützt (z.B. freier Vortrag, Referat, Plakat, Modell, digitale Präsentation, Video)
• Ergebnisse von Partner- oder Gruppenarbeiten und deren Darstellung
• Umgang mit Medien und anderen fachspezifischen Hilfsmitteln
• freie Leistungsvergleiche (z.B. Schülerwettbewerbe)
• Arbeiten im Team (z.B. planen, strukturieren, reflektieren, präsentieren)

in der Sekundarstufe II zusätzlich

• Anwenden und Ausführen fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen
• Anfertigen von schriftlichen Ausarbeitungen
• häusliche Vor- und Nachbereitung